RENCANA
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Satuan
Pendidikan : SD Negeri Randusanga Wetan
02
Mata
Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Kelas : IV (empat)
Semester
: II (dua)
Pertemuan
Ke : 2
Alokasi
Waktu : 2 X 35 Menit
I.
Standar
Kompetensi
2. Mengenal sumber daya alam, kegiatan
ekonomi dan kemajuan teknologi lingkungan kabupaten/kota dan provinsi.
II.
Kompetensi
Dasar
2.3 Mengenal perkembangan teknologi
produksi, komunikasi dan transportasi serta pengalaman menggunakannya.
III. Indikator
2.3.1 Mengetahui perkembangan alat transportasi
masa lalu dan masa kini
2.3.2 Menceritakan pengalaman menggunakan alat
transportasi masa kini.
2.3.3 Membuat replika pesawat terbang dari kertas.
2.3.3 Membuat replika pesawat terbang dari kertas.
IV. Tujuan
Pembelajaran
2.3.1 Siswa dapat mengetahui perkembangan alat
transportasi masa kini dan masa lalu melalui poster dengan baik.
2.3.2 Siswa dapat menceritakan pengalaman
menggunakan alat transportasi masa kini melalui gambar dengan percaya diri
2.3.3 Melalui demonstrasi siswa dapat membuat
replika pesawat terbang dari kertas dengan benar.
V.
Model
Kooperatif Tipe STAD ( Student Team
Achievement Division)
VI.
Metode
1. Ceramah
2. Tanya
jawab
3. Diskusi
4. Penugasan
5. Demonstrasi
VII. Materi
Perkembangan Teknologi Transportasi
(terlampir)
VIII. Media
1. Poster
alat transportasi
2. Gambar
alat transportasi
3. Kertas
warna-warni
IX. Langkah-langkah
No
|
Kegiatan Pembelajaran
|
Alokasi Waktu
|
|
1.
|
Pendahuluan
|
1. Guru
mengucapkan salam dan meminta salah satu siswa untuk memimpin berdoa.
2. Guru
mempresensi siswa.
3. Guru
memberikan apersepsi
a. Apa
kabar anak-anak ?
b. Tadi
saat diperjalanan menuju sekolah, kalian melihat apa saja ?
c. Nah,
agar lebih bersemangat ayo kita nyanyikan lagu naik kereta api.
d. Ya
anak-anak hari ini kita akan belajar mengenai perkembangan teknologi
transportasi.
|
10
Menit
|
2.
|
Kegiatan
Inti
Explorasi
Elaborasi
Konfirmasi
|
4. Guru
menjelaskan materi perkembangan teknologi transportasi dengan menggunakan
poster.
5. Guru
membentuk kelompok 4-5 yang terdiri dari 5 siswa secara heterogen.
6. Guru
mendemonstrasikan pembuatan replika pesawat terbang menggunakan kertas HVS.
7. Guru
meminta siswa bersama-sama membuat replika pesawat terbang.
8. Guru
memberikan tugas untuk menjodohkan sarana dan prasaranan alat transportasi,
kepada masing-masing kelompok.
9. Guru
meminta masing-masing perwakilan kelompok untuk mempresentasikan hasil
diskusinya dan menceritakan pengalaman menggunakan alat transportasi yang ada
didalam gambar.
10. Guru
mempersilahkan anggota kelompok lain untuk menanggapi presentasi temannya.
11. Guru
meluruskan jawaban siswa jika ada yang salah.
12. Guru
memberikan kuis kepada seluruh siswa
13. Guru
dan siswa mengoreksi hasil kuis bersama-sama.
14. Guru
menghitung hasil perolehan nilai kelompok siswa.
15. Guru
memberikan hadiah kepada kelompok yang nilainya terbesar.
16. Guru
memberikan umpan balik berupa pertanyaan kepada siswa tentang materi
perkembangan teknologi transportasi yang telah dipelajari.
|
50
Menit
|
3.
|
Penutup
|
17. Guru
bersama siswa menyimpulkan pembelajaran.
18. Guru
mengakhiri pembelajaran dan meminta kepada salah satu siswa untuk memimpin
berdoa.
|
10
Menit
|
X.
Evaluasi
1. Tes
: Tertulis
2. Bentuk
tes :
Essay
3. Teknik : Tugas Individu
4. Instrumen
Soal : Terlampir
XI.
Penilaian
1. Penilaian
Proses
No
|
Nama Siswa
|
Ketelitian
|
Keaktifan
|
Keterangan
|
1.
|
Mia
|
|||
2.
|
Nia
|
|||
3.
|
Tina
|
Keterangan
4 = Baik Sekali
3 = Baik
2 = Cukup
1 = Kurang
2. Penilaian
Hasil
Nomor
Soal
|
Bobot Soal
|
1
|
25
|
2
|
25
|
3
|
25
|
4
|
25
|
Jumlah
|
100
|
XII.
Sumber
Belajar
Buku BSE Winardi. P. Hisnu Tantya,
2008. IPS untuk SD/MI kelas IV Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional
Jakarta.
Brebes , 10 Mei 2017
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru kelas IV
Hawa Diana, M.Pd Diyah Nur Fadilah
NIP : NPM : 14120005
Lampiran
1
PERKEMBANGAN
TEKNOLOGI TRANSPORTASI
Transportasi adalah perpindahan manusia
atau abarang dari satu tempat ketempat lainnya dengan menggunakan transportasi
atau kendaraan yang digerakkan oleh manusia atau mesin, transportasi digunakan
untuk mempermudah manusia dalam melakukan aktivitas sehari-hari. Transportasi
terdiri dari transportasi darat, air dan udara.
1. Transportasi
Darat
Pada zaman dahulu orang berjalan kaki untuk pergi
kesuatu tempat, seiring berjalannya waktu akhirnya manusia memanfaatkan
beberapa jenis binatang seperti kuda dan sapi misalnya kereta kuda dan
berkembang menjadi bentuk yang sederhana yaitu sepeda kemudian ditambahkan
mesin menjadi sepeda motor, selain itu mobil juga merupakan alat transportasi
modern.
2. Transportasi
Air
Transportasi air dahulu digerakkan dengan layar
yaitu kapal layar yang dahulu bergantung pada angin, namun sekarang berkembang
menggunakan uap dan mesin misalkan kapal feri.
3. Transportasi
Udara
Pada zaman dahulu alat transportasi udara memakai
balon udara, balon terbang karena diberi udara panas yang berasal dari hidrogen
yang dibakar. Jika pemanas dinyalakan balon akan naik dan jika udara didalam
balon menjadi dingin maka balon akan turun perlahan, dan transportasi udara
sekarang ini mulai berkembang dengan menggunakan mesin yaitu pesawat terbang.
Lampiran
2
INSTRUMEN
SOAL
1.
Apa manfaat alat transportasi bagi
manusia ?
2.
Sebutkan alat transportasi darat masa
lalu dan kini !
3.
Sebutkan alat transportasi air masa lalu
dan kini !
4.
Sebutkan alat transportasi udara masa
lalu dan kini !
Jawaban
1.
Memudahkan manusia dalam melakukan
aktivitas sehari-hari
2.
Sepeda dan mobil dan lain-lain
3.
Perahu layar dan kapal feri dan
lain-lain
4.
Balon udara dan pesawat terbang dan
lain-lain
